Burrhus Frederic Skinner (20 marzo 1904 – 18 ottobre 1990) – psicologo e comportamentista americano, uno dei maggiori rappresentanti del comportamentismo nel dopoguerra.
Chi era esattamente Burrhus Frederic Skinner?
Burrhus Frederic Skinner nacque a Susquehannock, in Pennsylvania. All’età di sette anni la sua famiglia si trasferì a Scranton. Skinner si diplomò alla Scranton Central High School e proseguì gli studi all’Università di Harvard. Durante gli studi si interessò di letteratura, ma passò alla psicologia a causa di problemi alla vista. Durante i suoi studi, ottenne il dottorato di ricerca con una tesi intitolata. “L’influenza dell’ambiente sulle caratteristiche comportamentali degli esseri umani”.
Dopo la laurea, Skinner lavorò come insegnante e ricercatore al Massachusetts General Hospital di Boston. Nel 1931 entrò a far parte dell’Università di Harvard, dove lavorò fino alla sua morte. Durante la Seconda guerra mondiale, Skinner fu coinvolto nella ricerca sugli aspetti comportamentali dell’aviazione militare. Questa ricerca ha portato al concetto di “cabina di sicurezza”, che ha ridotto in modo significativo gli incidenti mortali dei piloti.
Skinner è stato membro dell’American Academy of Arts and Sciences e della National Academy of Sciences. Ha ricevuto molti premi prestigiosi, tra cui la National Medal of Science, e dottorati onorari da molte università. È morto all’età di 86 anni a Cambridge, nel Massachusetts.
Burrhus Frederic Skinner – ricerca
Skinner si è interessato al comportamento animale negli anni ’30 e la sua ricerca si è concentrata sul modo in cui le ricompense e le punizioni influenzano il comportamento degli animali. In quel periodo sviluppò anche il concetto del cosiddetto controllo comportamentale, che divenne la base per le sue ulteriori ricerche. Negli anni Cinquanta e Sessanta, Skinner continuò la sua ricerca, concentrandosi questa volta sul comportamento umano. Il suo lavoro portò alla creazione di concetti come “autocontrollo” e “autodisciplina”. Skinner riteneva che gli esseri umani potessero controllare il proprio comportamento attraverso l’uso di premi e punizioni, proprio come gli animali. La ricerca operativa di Burrhus Skinner ebbe grande risonanza nella comunità scientifica e contribuì allo sviluppo di molti campi scientifici come l’ingegneria e l’economia. Skinner rimane uno degli psicologi più importanti del XX secolo e il suo lavoro continua a ispirare i ricercatori di tutto il mondo.
Cosa dobbiamo a Skinner?
Skinner ha condotto molti studi sul condizionamento comportamentale. Il suo esperimento più famoso fu il cosiddetto “esperimento del ratto”, in cui si insegnava a un ratto che se avesse premuto una leva sarebbe stato ricompensato con un pezzo di formaggio. Skinner scoprì che il ratto aveva imparato questo comportamento, piuttosto che attraverso un processo interno e inconscio. Skinner condusse molti altri studi sul condizionamento comportamentale, che contribuirono allo sviluppo delle conoscenze su questo fenomeno. Skinner ha anche contribuito allo sviluppo delle conoscenze sul comportamentismo. Il comportamentismo è un approccio alla psicologia che si concentra sullo studio del comportamento piuttosto che sui processi interni e inconsci. Skinner riteneva che il comportamentismo fosse una scienza del comportamento piuttosto che degli stati mentali. Skinner ha contribuito allo sviluppo del comportamentismo attraverso il suo lavoro sul condizionamento comportamentale. Il suo lavoro ha anche contribuito allo sviluppo della conoscenza di fenomeni come l’apprendimento e la motivazione.
Skinner ha contribuito anche allo sviluppo delle conoscenze sull’educazione. Skinner affermò che esistono molti metodi di insegnamento efficaci, ma il metodo più importante è quello che si concentra sull’apprendimento comportamentale. Skinner ha contribuito allo sviluppo delle conoscenze sull’apprendimento comportamentale attraverso il suo lavoro sul condizionamento comportamentale. Il suo lavoro ha contribuito anche allo sviluppo della conoscenza di fenomeni come l’apprendimento esperienziale e l’apprendimento osservativo.
Le opere di Skinner
Skinner è stato un ricercatore comportamentale che si è concentrato principalmente sullo studio delle conseguenze delle azioni. Skinner sosteneva che il comportamento non viene appreso solo attraverso premi e punizioni, ma anche attraverso rinforzi positivi e negativi. Skinner riteneva che il comportamento potesse essere modificato rinforzando il comportamento desiderato e/o riducendo il comportamento indesiderato. Skinner sosteneva che il comportamento può essere modellato da un ambiente controllato. Skinner riteneva che il comportamento potesse essere modellato da un ambiente controllato e non da forze interne come la motivazione o l’intenzione.
Skinner era convinto che il comportamento possa essere modellato dall’ambiente in cui viene appreso. Skinner riteneva che ci fossero tre tipi di ambienti che possono influenzare il comportamento: l’ambiente naturale, l’ambiente artificiale e l’ambiente sociale. Skinner riteneva che l’ambiente naturale fosse l’ambiente in cui il comportamento viene appreso per esperienza piuttosto che per apprendimento. Skinner riteneva che l’ambiente artificiale fosse un ambiente in cui il comportamento viene appreso tramite l’apprendimento piuttosto che tramite l’esperienza. Skinner riteneva che l’ambiente sociale fosse un ambiente in cui il comportamento viene appreso attraverso le interazioni con altre persone.
Vedi anche: Comportamentista
